Demokratie ist mehr als ein System. Sie ist eine Lebenswelt.
Ein Kartenspiel für Kleingruppen, das den Wert unserer Demokratie erlebbar macht. Es regt an, die eigenen Werte zu priorisieren, schärft die Argumentation und stärkt das aktive Zuhören. In wenigen Minuten startklar, ohne Vorbereitung in der regulären Lehrzeit einsetzbar, fachunabhängig.
Unsere Mission
Demokratie ist viel mehr als ein politisches System mit Institutionen und Prozessen. Sie ist als Lebenswelt zu verstehen. Mehr?Wert! holt genau diesen Alltag ins Spiel und macht ihn im Gespräch spürbar.
Sie möchten das Spiel in der Hochschule, Schule oder in der politischen Bildung einsetzen? Kontaktieren Sie uns gerne. Speziell für kürzere 1:1-Gespräche in Demokratiebildung entwickeln wir derzeit eine eigene Einsatzmöglichkeit.
Ab September 2026 haben wir wenige Kapazitäten frei, um die Spieldurchführung im Rahmen der Weiterentwicklung zu begleiten.
Beide Projektleiterinnen anschreibenDie Idee
Drei Wirkungen, die im Unterricht und in der politischen Bildung wirklich ankommen.
Spieler:innen ordnen ihre eigenen Werte und erleben, was Demokratie mit ihrem Handeln zu tun hat.
Übt, den eigenen Standpunkt klar zu formulieren und mit Gegenargumenten umzugehen.
Spielmechaniken fordern echtes Zuhören: Perspektiven wechseln, Argumente aufnehmen, Brücken bauen.
Was Mehr?Wert! für diejenigen bringt, die es im Seminarraum einsetzen.
In 5 Minuten eingeführt, ohne Vorbereitung in der regulären Lehrzeit spielbar, fachunabhängig.
Die Interventionskarten geben Orientierung, um in anspruchsvollen Situationen handlungsfähig zu bleiben.
So geht's
Zwei Phasen plus eine Option, die ineinandergreifen. Die einzelnen Spielschritte differenzieren wir hier noch weiter.
2 bis 5 Personen spielen gemeinsam. Argumentieren, zuhören, eigene Werte priorisieren. Anschließend bewältigen sie gemeinsam Krisenereignisse: Wer ist mit den Werten besser in dem Ereignis aufgestellt? Welche Werte fehlen, um resilient und handlungsfähig zu sein?
Im Plenum werden die Erfahrungen aus den Kleingruppen zusammengeführt. Lernende und Lehrende können selbst ausgesuchte Fragen aus den Reflexionskarten (oder eigene) in die Diskussion mitbringen.
Optional mitgeliefert, lässt sich direkt in Lehr- und Prüfungskonzepte einbinden.
Für wen
Überall dort, wo Demokratie nicht nur erklärt, sondern erlebt werden soll.
Sozialkunde, Politik, Ethik, Philosophie. Auch für Projekttage und Wahlperioden.
Seminare, Tutorien, Erstsemester-Programme und studentische Initiativen.
Volkshochschulen, Stiftungen, Bündnisse und Civic-Formate.
„Demokratie ist kein Zustand, den man hat. Sie ist eine Übung, die man immer wieder beginnt, am besten im Gespräch mit anderen."— Haltung des Projekts
Hinter Mehr?Wert! stehen Diana Heiman und Pia Wessendorf an der Fakultät Ingenieurwissenschaften und Gesundheit der HAWK am Gesundheitscampus Göttingen.
Das Kartenspiel ist ein gefördertes Lehrprojekt des Präsidiums der HAWK Hochschule für angewandte Wissenschaft und Kunst Hildesheim/Holzminden/Göttingen. Die Gründung wird über das HERizon Gründerinnen Programm (Exist-Women) der Universität Göttingen gefördert.
Diana Heiman über ihre Motivation
Der schnelle Zuwachs rechter Parteien und ihrer Politik in Deutschland, Europa und weltweit hat mich aufgeschreckt.
Die Demokratie, in der ich leben darf, empfinde ich als Privileg. Sie ist nicht perfekt, aber bietet uns die Möglichkeit von persönlicher Entfaltung und Mitbestimmung auf Basis grundlegender Rechte, die staatliche Willkür und Unterdrückung eindämmen. Die inneren und äußeren Angriffe auf unsere freiheitliche Demokratie, die den gesellschaftlichen Zusammenhalt aufbrechen und das Vertrauen in die Institutionen untergraben wollen, sehe ich daher mit großer Besorgnis.
Mir ist bewusst, dass alle meine Lebensbereiche — mal offensichtlicher, mal verborgener — geprägt sind von den Freiheiten, Rechten und Werten unserer Demokratie. In der Lehre nehme ich jedoch wahr, dass Studierende die Demokratie oft als etwas Selbstverständliches annehmen, aber gleichzeitig als etwas Fernes begreifen: als Prozesse und Institutionen, die wenig mit ihrer eigenen Lebenswelt zu tun haben.
Diese Kluft lässt sich nicht gut klassisch „vermitteln". Denn Demokratie ist so viel mehr als rein kognitives Wissen, das über reine Lehre kaum erreicht werden kann. Aufgeben? Auf gar keinen Fall.
Auf der Suche nach gut umsetzbaren Demokratiespielen habe ich viele tolle Formate gefunden — doch sie waren oft zeitintensiv im Anlesen, im Zeitformat der Durchführung oder in der Vorbereitung. Ich wollte aber ein Spiel für die Lehre, das die Demokratie persönlich nahbar macht und gleichzeitig für mich als Lehrende niederschwellig integrierbar ist.
Inspiriert vom Erfahrungsaustausch mit politischen Bildner:innen reifte der Gedanke auf Basis von Werte-Versteigerungen: spielerisch die Werte der Demokratie und ihren Wert für sich selbst entdecken. Denn in der Lehre kann ich den Raum eröffnen, damit Lernende selbst für sich erkennen, was ihnen wichtig ist und was das mit der Demokratie zu tun hat.
Erst wenn die Demokratie für uns einen Wert hat, verstehen und fühlen wir auch, welche unserer eigenen Werte derzeit auf dem Spiel stehen.
Pia Wessendorf über ihre Motivation
Als Person, die in einer Demokratie lebt, muss ich politisch sein. Denn unser Alltag ist nicht neutral: er ist geprägt von Machtverhältnissen, Teilhabechancen und der Frage, wie wir in einer vielfältigen Gesellschaft fair und respektvoll zusammenleben können. Demokratie ist für mich deshalb eine Grundlage. Sie zeigt sich in der Haltung, Selbstbestimmung zu stärken, Vielfalt anzuerkennen und Ausgrenzung entgegenzutreten.
Gerade in der heutigen Zeit und angesichts der Vielfalt an Lebenslagen und Perspektiven ist es besonders wichtig, fachlich und persönlich gefestigt zu sein. Selbstreflexion muss geübt werden: die eigenen Werte kennen, Position beziehen können, Unsicherheiten aushalten und gleichzeitig respektvoll bleiben.
Schulen, Hochschulen und andere Bildungskontexte können und sollten dabei unterstützen, indem sie Räume schaffen, in denen Haltung, Werte und demokratisches Handeln bewusst geübt und reflektiert werden können. Mehr?Wert! ist meine (Spiel-)Einladung, die eigene Wertebasis bewusst zu machen und im Alltag sicherer und begründeter kommunizieren zu können.
Du bist Lehrkraft, Bildungsträger oder möchtest das Spiel an deine Hochschule holen? Meldet euch gerne bei uns.